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          alsager学校

          alsager社会信任

          alsager社会信任(ACT) 在alsager所有学校,与家长和社区的合作伙伴一起工作,以改善我们的儿童和青少年的生活中的伙伴关系。个别学校谁是行为的成员有:

          • highfields主
          • 神剑主
          • pikemere主
          • 蔓越莓学院
          • ST Gabriels的RC一阶
          • alsager学校

          schoolcouncil2

          信任是一种具有民主,平等和公平中央原则合作社的信任。所有的学生,家长和学校工作人员行为的成员,是社会的有关成员,如果他们的愿望。会员可以加入论坛的行为,并有机会输入他们的教育问题发表意见。信任和它的工作是负责的是从每所学校由2个省长了受托人,4名法论坛成员的董事会,由镇议会和地方企业等代表,社区组织和高等教育的代表

          我们的任务 在合作伙伴合作,提高视野,丰富经验,为所有儿童和青少年在alsager。

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          我们的目标是

          • 改善所有学习者,5-18岁,通过合作和良好实践的共享办学。
          • 提供响应社区需要的机会和服务。
          • 提高所有儿童和青少年,在5-18岁alsager的生活机会。

          我们目前的优先事项 可以概括如下:

          • 在所有学校的教学和学习提高标准
          • 改善所有学校学生的成果,通过有效的合作
          • 发展学习的社会和情感方面的跨学校,加强培育规定所有孩子,但特别是那些谁很难应付学校生活。
          • 为所有儿童和家庭,但特别是那些谁是在某些方面处于不利地位的支持。
          • 在所有的学校分享好的做法,在核心科目提高标准,在所有的关键阶段,因此取得和全人类的进步率,超过国家预期性和创造性,鼓励。
          • 若要删除学习障碍,导致所有的孩子正在积极参与并在整个学校生活通电。
          • 开发音乐课程,这导致了社区内的合作演出。最终导致alsager成为声乐卓越中心。
          • 实现包容性和竞技运动的高品质的机会,这将有助于我们的孩子领先的健康的生活方式。
          • 教学人员和支持人员提供适当的培训,特别是在实施新课程的变化和关闭的学习差距,谁以某种方式与其他儿童弱势儿童之间。
          • 培养学生的声音,以对教学和在所有学校的学习产生影响。

          myworldgraduation

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          要实现我们的目标和实现我们的战略,受托人,头和各种团体的工作人员,定期一起开会交流观点,分享好的做法。行动计划编写并每年进行评估和优先级划分为以下几个方面。

          • 成就和享受
          • 教学
          • 行为和安全
          • 领导和管理

           

          Primary Enterprise 3有工作人员会议,其适用于所有的学校,共同训练日
          每年这涉及确定的重点和定期培训工作坊,确定了发展目标区域。非常谨慎,也采取措施,确保关键阶段之间的平滑过渡,这是否是小学和中学,KS1之间KS2或学前班到基础阶段。我们与当地的语音和语言服务紧密合作,并采用言语和语言治疗师的工作以确定儿童和员工提供necePrimary Enterprise 2ssary技能,以支持这些孩子。采用专家体育教师举办各种校际活动/比赛,鼓励健康的生活方式,并与主要运动协调员工作,制定体育课程。一个学生的声音协调员,前澳门24小时app下载年级的学生在学校alsager,在所有学校校务委员会,并确保工作小学生们在学校生活的各个方面有发言权。

           

          Primary Enterprise

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