1.具有学习的模范态度
- 是一贯热情,兴趣和动力。
- 完全有利于小组讨论和协作学习的机会。
- 展示优秀的自主学习能力。
- 是非常良好的组织和有效的。
- 使全面说明和/或使学习的记录。
- 完成家庭作业/为教训必要的准备。
2.态度,学习做一个强有力的贡献进步
- 一般热情,兴趣和动力。
- 力图推动小组讨论和协作学习的机会
- 表现出良好的自主学习能力。
- 一般是良好的组织和高效。
- 做笔记。
- 完成家庭作业/为教训必要的准备。
3.能够有一个良好的心态去学习,但一个或多个以下的申请的
- 显示有抵触的热情,兴趣和动机。
- 的浓度,焦点和接合可变水平
- 要求从事协同工作时,学生不愿意和阻塞
- 允许她/他自己变得心烦意乱。
- 作业未完成/未满足的最后期限。
- 不能谈判回到2
4.态度来学习妨碍进步
- 是破坏性的,无私的,缺乏动力。
- 需要从老师恒定的方向留下来的任务。
- 作业未完成/未满足的最后期限。
- 粗鲁和/或不合作。
- 不能谈判回到2
9.满足2级标准,但不具有正确的设备(包括身份徽章)。
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