1.具有学习的模范态度

• 是一贯热情，兴趣和动力。
• 完全有利于小组讨论和协作学习的机会。
• 展示优秀的自主学习能力。
• 是非常良好的组织和有效的。
• 使全面说明和/或使学习的记录。
• 完成家庭作业/为教训必要的准备。

2.态度，学习做一个强有力的贡献进步

• 一般热情，兴趣和动力。
• 力图推动小组讨论和协作学习的机会
• 表现出良好的自主学习能力。
• 一般是良好的组织和高效。
• 做笔记。
• 完成家庭作业/为教训必要的准备。

3.能够有一个良好的心态去学习，但一个或多个以下的申请的

• 显示有抵触的热情，兴趣和动机。
• 的浓度，焦点和接合可变水平
• 要求从事协同工作时，学生不愿意和阻塞
• 允许她/他自己变得心烦意乱。
• 作业未完成/未满足的最后期限。
• 不能谈判回到2

4.态度来学习妨碍进步

• 是破坏性的，无私的，缺乏动力。
• 需要从老师恒定的方向留下来的任务。
• 作业未完成/未满足的最后期限。
• 粗鲁和/或不合作。
• 不能谈判回到2

9.满足2级标准，但不具有正确的设备（包括身份徽章）。

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