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          GCSE和A级结果(更新2019)

          我们很高兴地报告进行持续改进和优异的成绩又是一年为我们所有的学生在学校Alsager和第澳门24小时app下载形式学院。

          该DFE性能表可以查看 这里 你可以找到下面的下面的对比信息:

          在关键阶段4(KS4),包括学校的表现:

          1. 2019年,2018年和2017年关键指标

          • 8个进度得分。
          • 8素养得分。
          • 学生的比例实现英语和数学5级或更高。
          • 瞳孔的百分比实现至4级(c)或更好在英语和数学。
          • 学生的比例进入了学士学位英语(ebacc)。
          • ebacc平均点得分。

          2. GCSE结果由受试者2019和2018

          3.学生的目的地2017年

          在关键阶段5(KS5),包括学校的表现:

          4.进展2018,2017年和2016年的A级分数

          5.在A * A级等级到B百分比和*到E为2019年,2018年和2017年

          6.一种电平的结果由受试者2018和2019

          请注意,2019年的结果是暂时的,当相关信息可从教育司将目前更新。

          这些图表是互动的 - 请点击菜单选择需要的一年,可以选择从下拉科目。如果可能的地方和全国平均水平计算,列本办法的进一步说明可以实现页面的底部找到。

          解释说明。

          在KS4,进步8个测量所有能力的学生如何在我们学校已经执行了相比于学生在相同的起点跨越全国所有其他学校的学术。得分高于零级均值的学生,平均超过同样取得了进展全国性的学生。每年全国平均进度评分8是接近于零,这意味着取得的成就,预计学生。

          愿你希望观看以下简称 视频所生产的DFE解释八月取得进一步进展。

          实现共8是平均分的成绩给我们学校当每个计数的学生加起来的八个成绩最好的。注:每个合格点每年都在变化,从2015 - 2018年,所以直接没有可比性他们。

          有资格的ebacc,学生必须参加英语语言;英语文献;数学;单一或组合的科学科学;无论是历史还是地理和GCSE现代外语。

          在KS5,A级进展分数或“增值”措施身影了多大的进步学生Alsager预科学院关键阶段4月底及A级的研究相比,学生与整个相同的结果完成两种形式全国。上述零个表示学生的分数,平均取得较大进展比学生的GCSE全国一样的成绩。

          如果您在所有有问题 - 请联系学校。

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