<kbd id="o2bds1du"></kbd><address id="st16kjs1"><style id="w2jz6uhj"></style></address><button id="6vj5ixws"></button>

          alsager学校

          GCSE和一个级的结果(更新的2019)

          我们很高兴地报告进行持续改进和优异的成绩又是一年为我们所有的学生在学校alsager和第澳门24小时app下载形式学院。

          的DFE性能表可以被看作 这里 你可以找到下面的下面的对比信息:

          在关键阶段4(KS4)学校的表现包括:

          1. 2019年,2018年和2017年关键指标

          • 进步8分。
          • 达到8分。
          • 学生实现英语和数学5级或更高的比例。
          • 在英语和数学或瞳孔实现等级4的(c)更好的百分比。
          • 进入了英语学士学位(ebacc)的小学生比例。
          • 在ebacc平均得分点。

          2. GCSE结果由受试者2019和2018

          3.学生的目的地2017年

          在关键的第5阶段(KS5)学校的表现包括:

          4. A级成绩的进步2018年,2017年和2016年

          在A * A级成绩的5个以B和A *至E对于2019年,2018年和2017年

          6.一个一级的结果由受试者2018和2019

          请注意,2019年的结果是目前临时的,将被更新时,相关信息可从部门的教育。

          图表是互动的 - 请点击选择需要一年科目可以从下拉菜单中选择。如果可能的话国家和地方的平均值显示和所包含的措施的进一步说明可以实现页面的底部找到。

          解释说明。

          在KS4,进步8项措施如何所有能力的学生,我们学校相比,学生在所有其他学校在全国同等的学术起点进行。上述零个手段学生的分数,平均比同类国家的学生更多的进展。每年全国平均进度8分数接近于零,这意味着实现是预期的学生。

          你不妨看以下简称 视频产生由DFE进一步说明进展8。

          实现8是为每个学生加起来最好的计数八级时的平均总分的成绩为我们的学校。注:每个合格点每年都在变化,从2015 - 2018年,因此他们不能直接比较。

          有资格的ebacc,学生必须参加英语语言;英语文献;数学;单科学或组合科学;无论是历史还是地理和GCSE现代外语。

          在KS5,A级进展分数或“增值”的身影措施多大的进步学生在关键阶段4月底,并与学生在同样的结果他们的A级完成学业之间进行alsager预科学院全国。上述零个手段学生的分数,平均比学生的GCSE类似国内的成绩取得更大的进展。

          如果您在所有有问题 - 请联系学校。

              <kbd id="1a88uyjp"></kbd><address id="pj5eyjdm"><style id="qi8ajp7i"></style></address><button id="q6o4yd19"></button>